Проекты библиотеки по продвижению чтения. Продвижение книги библиотечные сайты
Продвижение книги, чтения, библиотеки — КиберПедия
Чтение детей и подростков
Библиотекарь – дублёр: деловая игра для школьников (участники выбирают роли библиотекаря, библиографа, комплектатора, социолог, читателя. Проходит инструктаж, игра-разминка, затем все приступают к своим обязанностям.)
Приглашаем в книжкин дом, вам уютно будет в нём
Книго-мастерилка (создание книги своими руками)
Почитай им сказку (дети читают вслух книгу игрушкам)
У каждого в доме своя поэзия: поэтическая встреча-конкурс
Радостное чтение: творческая выставка (представлены книги и иллюстрации к ним детей)
Ожившие книги (театрализованные сцены из книг)
Книжки наших бабушек
Чудеса на книжных страницах: эрудит-викторина
Стань волшебником чтения: акция-конкурс ( в течение зимнего сезона дети зарабатывают волшебные палочки за чтение, участие в мероприятиях и т.д. В начале весны лучшие получают призы).
Литературные прятки – маленьким ребяткам: литературная игра с загадками, конкурсами для малышей
Дети читают для детей: акция (хорошо читающие ребята читают в детских садах, библиотеке для младших или сверстников)
Портрет с хорошей книгой: акция (в фойе или соцсети размещают фото читателей с книгой)
КнигоБум: акция
Почемучкина поляна: выставка в форме цветочной поляны, вопросы на ромашках, грибках и т.д.: Почему идёт дождь? Почему бывает радуга? Рядом книги с ответами)
В библиотеку – с друзьями: акция
Читаем! Играем! Общаемся!
Времён прослеживая связь: классики и современники: неделя классической литературы
Первоклассный день «Книголётное путешествие» (для первоклассников)
Читай с классиками: акция (фразы классиков дарят прохожим)
Классика на полчасика: громкие чтения
Читающие дети – лучшие на свете!: праздник
Библиотечный зоопарк (книги о животных)
С книгой мир добрей и ярче
Волшебная корзина сказок (большая корзина с книжками)
Подари себе счастье быть читателем!: акция
Читающие детство: библиотечные гастроли (постановки по книгам демонстрируются на школьных площадках)
Библиочемпионат «Самый читающий класс» (номинации «Классный багаж читателя», «Классная презентация», «Классный театр книги»)
На старт, внимание… в библиотеку!: игра-путешествие
Проект «Моя вообразилия: от чтения к мультфильму» (создание мультфильмов по книгам)
Проект «Я сказку расскажу, рисуя» (создание иллюстраций к сказкам, рисовали на бумаге, затем с помощью платформы Calameo оформляли электронные книжки)
Литературные герои: конфетное знакомство (цель – с помощью фантиков привлечь к произведениям)
Книжный лабиринт: напольная игра (на полу – игровое поле, бросается кубик, игроки совершают ход и выполняют задание)
Знакомство с журналами: познавательно-деловая игра (группы ребят представляют редакции журналов: гл. редактор, корреспондент, фотограф, художник, зав. отделом писем рассказывают о журнале)
Что происходит в библиотеке после закрытия: квест
Волшебство в библиотеке
Ожившие сказки: выставка книг и игрушек
Детская чайная-читальня (за чашкой чая читаются книги, проводятся мастер-классы, игры, конкурсы)
Book Start (программа для малышей)
Летнее чтение
ЛетоЧтения – 2018
Книголетнее путешествие (с литературными героями)
В гостях у лета книжного
Наше лето книгами согрето
Добрая книга в детских ладошках
Лето с хорошей книжкой: проект (Интеллектуальное сражение «Путешествие в сказку», литературный десант «Пермские писатели – детям», краеведческое путешествие «Есть на свете край озёрный», познавательная игра «Суперчитатели», конкурс рисунков «Летом не пришлось скучать», беседка «Лето с хорошей книжкой», бюро литературных новинок «Это надо почитать!», игра-викторина «Весёлая книжная эстафета»)
Наши предпочтения – лето, книга, чтение!
Остров Читалия на планете Лето
Семь дней позитива
Книжная эстафета солнечного лета
Библиотека под зонтиком: летняя программа чтения и развлечения
Книгу – детям: флешмоб
Летний парк чтения
Книжная эстафета длиною в лето
Книги читай – творчески отдыхай
Лето с книгой дарит радость
Летние культурологические игры
Июньские приятности
Очень вежливое лето
Летний библиотечный бульвар
Селфионат «Лето с книгой» («Сними сам себя с книгой, журналом и пришли на сайт библиотеки. Лучшее фото выберут посетители…»)
Книга – радуга-дуга летом в гости ждёт тебя!
Литературное лето: конкурс читательских симпатий (электронные письма друзьям о книгах)
Лето, книга, Интернет: программа летнего чтения (задания дети получают через Интернет)
Детство начинается с картинки
Сказочное разноцветье
Приключения в библиотечных джунглях
С книгой вокруг света: туристическое библиотечное агентство
Путешествие под знаком Книги
Летняя школа чтения.
Летние забавы книгочеев
Читай, народ, хоть всё лето напролёт
Улица читающего детства
Книжный квартал
Книжное лето
Поэтический летний марафон
Сказочный марафон
Путешествие в сказку
Пазл - сказки
С книжкой в летнем рюкзаке
Летние ночи – читай сколько хочешь!
Растишка с книжкой: летняя семейная площадка
Праздник длиною в лето
Ночной кинозал
Инь и Янь (чёрное и белое. Библиотека разделена на 2 зоны: в белой – литературные игры, икторины, конкурсы и т.д. В чёрной – ужастики, комната страха, чёрный человек и т.д.)
Юбилей для друзей: пиар-акция
(в первый рабочий день юбилейного года дан старт юбилейному году библиотеки, каждый получал пакет с юбилейной символикой)
Здравствуйте, мы вам рады! (цикл юбилейных встреч)
Классика на каждом шагу: акция (на асфальте – цитаты мелом из классики, каждый день новые)
Сам рисую, сам пишу, сам я книги издаю (самиздат, рукописная книга)
Dress-code для старой книги: конкурс (на классическое произведение сделать суперобложку, отражающее содержание книги)
Поэтический пасьянс
Поэтический листопад
Чтение с увлечением: выставка
- Читайте и будьте здоровы!
- Читайте и удивляйтесь!
- Читайте и мечтайте!
- Читайте и улыбайтесь!
Акции:
- День рождения читателя (читателю, у которого в день посещения библиотеки – день рождения, выдаётся цветной контрольный листок, небольшой приз и купон на льготы)
- Читательский билет до востребования (Обращение «Уважаемый читатель, вы можете подарить читательский билет, тем, кто не может его оплатить)
- Приведи друга в библиотеку (в международный день друзей)
- Всемирный день левшей (подарки леворуким)
- Весенний день с библиотекой (льготы в определенные дни)
- Подари читательский билет незнакомке (акция для мужчин к 8 марта)
- Заходите в гости к нам! Посмеёмся (1 апреля)
- Читающий маршрут (Девиз: Чтение – движение вперёд)
- Книга в дорогу (букроссинг)
- Нескучный рейс
- Читаем без остановки
- «10 дней увлекательного чтения» (для молодёжи, каждый день посвящён одной теме)
Литературное караоке
Дни открытых миров (фестиваль комиксов)
Классика. Перезагрузка (конкурс - комиксы по классическим произведениям и произведениям школьной программы)
Стихотерапия: гостиная (громкое чтение стихов)
Негромкие чтения (чтение вслух)
Обаяние любимых книг
Мульт-погружение «Сказка, сказка, сказка…»
Стоп-кадр «Ожившие рифмы»
Мастер-класс «Стихо-фантазии»
Сценическая мастерская «Читаем стихи»
Поэтическая встреча-конкурс «У каждого в душе своя поэзия»
Выставка-шутка «Синяя обложка» (к 1 апреля) (Цитата: «Я не помню автора и название книги, но обложка у неё синяя». На выставке подобраны книги с синими обложками).
Работа с серией книг «Великие русские путешественники»
Клуб книгопутешествий
Эрудит-круиз «Отважные искатели»
Дискавери-гейм «По следам великих путешественников»
Информ-час «О чём не рассказал учебник»
Приглашаем в кругосветку
«Открываем неведомые дали»
«Великие русские путешественники»: библиокругосветка
Читай! Познавай! Исследуй! Действуй!: выставка
- Читай интеллектуальную литературу!
- Познавай мир через книгу!
- Исследуй – ищи ответы на вопросы
- Действуй – твори, создавай, экспериментируй!
Выставки женских романов:
Соблазн великий и ужасный
Искушение любопытством
ЧУДО- книга
Читаем
Удивляемся
Делаем
Открытия
Пластилиновое чудо: конкурс пластилиновых рисунков по книгам
Книга дарит вдохновение: конкурс юных художников книги
Читательская олимпиада (соревнования на скорость чтения, познавательные конкурсы и викторины)
Олимпийские игры по чтению
Снеголандия (фестиваль снежных фигур литературных героев)
Викторинная карусель
Магия чтения
Прочти меня! (выставки одной книги + закладка к ней)
Интерактивный плакат (реклама книги на сайте: обложка+ гиперссылки: текст книги, фильм, литература по теме, сценарии и т.д.)
Чтение детей и подростков
Библиотекарь – дублёр: деловая игра для школьников (участники выбирают роли библиотекаря, библиографа, комплектатора, социолог, читателя. Проходит инструктаж, игра-разминка, затем все приступают к своим обязанностям.)
Приглашаем в книжкин дом, вам уютно будет в нём
Книго-мастерилка (создание книги своими руками)
Почитай им сказку (дети читают вслух книгу игрушкам)
У каждого в доме своя поэзия: поэтическая встреча-конкурс
Радостное чтение: творческая выставка (представлены книги и иллюстрации к ним детей)
Ожившие книги (театрализованные сцены из книг)
Книжки наших бабушек
Чудеса на книжных страницах: эрудит-викторина
Стань волшебником чтения: акция-конкурс ( в течение зимнего сезона дети зарабатывают волшебные палочки за чтение, участие в мероприятиях и т.д. В начале весны лучшие получают призы).
Литературные прятки – маленьким ребяткам: литературная игра с загадками, конкурсами для малышей
Дети читают для детей: акция (хорошо читающие ребята читают в детских садах, библиотеке для младших или сверстников)
Портрет с хорошей книгой: акция (в фойе или соцсети размещают фото читателей с книгой)
КнигоБум: акция
Почемучкина поляна: выставка в форме цветочной поляны, вопросы на ромашках, грибках и т.д.: Почему идёт дождь? Почему бывает радуга? Рядом книги с ответами)
В библиотеку – с друзьями: акция
Читаем! Играем! Общаемся!
Времён прослеживая связь: классики и современники: неделя классической литературы
Первоклассный день «Книголётное путешествие» (для первоклассников)
Читай с классиками: акция (фразы классиков дарят прохожим)
Классика на полчасика: громкие чтения
Читающие дети – лучшие на свете!: праздник
Библиотечный зоопарк (книги о животных)
С книгой мир добрей и ярче
Волшебная корзина сказок (большая корзина с книжками)
Подари себе счастье быть читателем!: акция
Читающие детство: библиотечные гастроли (постановки по книгам демонстрируются на школьных площадках)
Библиочемпионат «Самый читающий класс» (номинации «Классный багаж читателя», «Классная презентация», «Классный театр книги»)
На старт, внимание… в библиотеку!: игра-путешествие
Проект «Моя вообразилия: от чтения к мультфильму» (создание мультфильмов по книгам)
Проект «Я сказку расскажу, рисуя» (создание иллюстраций к сказкам, рисовали на бумаге, затем с помощью платформы Calameo оформляли электронные книжки)
Литературные герои: конфетное знакомство (цель – с помощью фантиков привлечь к произведениям)
Книжный лабиринт: напольная игра (на полу – игровое поле, бросается кубик, игроки совершают ход и выполняют задание)
Знакомство с журналами: познавательно-деловая игра (группы ребят представляют редакции журналов: гл. редактор, корреспондент, фотограф, художник, зав. отделом писем рассказывают о журнале)
Что происходит в библиотеке после закрытия: квест
Волшебство в библиотеке
Ожившие сказки: выставка книг и игрушек
Детская чайная-читальня (за чашкой чая читаются книги, проводятся мастер-классы, игры, конкурсы)
Book Start (программа для малышей)
Летнее чтение
ЛетоЧтения – 2018
Книголетнее путешествие (с литературными героями)
В гостях у лета книжного
Наше лето книгами согрето
Добрая книга в детских ладошках
Лето с хорошей книжкой: проект (Интеллектуальное сражение «Путешествие в сказку», литературный десант «Пермские писатели – детям», краеведческое путешествие «Есть на свете край озёрный», познавательная игра «Суперчитатели», конкурс рисунков «Летом не пришлось скучать», беседка «Лето с хорошей книжкой», бюро литературных новинок «Это надо почитать!», игра-викторина «Весёлая книжная эстафета»)
Наши предпочтения – лето, книга, чтение!
Остров Читалия на планете Лето
Семь дней позитива
Книжная эстафета солнечного лета
Библиотека под зонтиком: летняя программа чтения и развлечения
Книгу – детям: флешмоб
Летний парк чтения
Книжная эстафета длиною в лето
Книги читай – творчески отдыхай
Лето с книгой дарит радость
Летние культурологические игры
Июньские приятности
Очень вежливое лето
Летний библиотечный бульвар
Селфионат «Лето с книгой» («Сними сам себя с книгой, журналом и пришли на сайт библиотеки. Лучшее фото выберут посетители…»)
Книга – радуга-дуга летом в гости ждёт тебя!
Литературное лето: конкурс читательских симпатий (электронные письма друзьям о книгах)
Лето, книга, Интернет: программа летнего чтения (задания дети получают через Интернет)
Детство начинается с картинки
Сказочное разноцветье
Приключения в библиотечных джунглях
С книгой вокруг света: туристическое библиотечное агентство
Путешествие под знаком Книги
Летняя школа чтения.
Летние забавы книгочеев
Читай, народ, хоть всё лето напролёт
Улица читающего детства
Книжный квартал
Книжное лето
Поэтический летний марафон
Сказочный марафон
Путешествие в сказку
Пазл - сказки
С книжкой в летнем рюкзаке
Летние ночи – читай сколько хочешь!
Растишка с книжкой: летняя семейная площадка
Праздник длиною в лето
Продвижение книги, чтения, библиотеки
Библиотеки носят имена: литературная аллея в День библиотек (именные библиотеки представляют человека, имя которого носит библиотека: выставки, громкие чтения, инсценировки, литмоб, свободный микрофон и т.д.)
Пиар-акция к юбилею библиотеки «Юбилей для друзей» (в первый рабочий день юбилейного года дан старт юбилейному году, каждый читатель получал пакет с юбилейной символикой)
Здравствуйте, мы вам рады!: цикл юбилейных встреч
Литературно-творческий альянс: программа библиотеки и центра творчества (Библиоразвлечения; Библиогид; Библиотечный мальчишник; Библиотечный девичник, Литературно-портретная галерея; Кинолекторий, Календарь событий, Поэтический флешмоб)
Венок стихов: час-посвящение поэту
Стихотворный хит-парад
«Вам знакомы эти строки?»: экспресс-викторина
Моё поздравление поэту: конкурс интерактивных открыток в День рождения Пушкина
Свет под книжной обложкой: добрая книга для добрых людей
Литературные итоги года: книжный развал (представлены книги, получившие премии за год)
Эта знакомая и незнакомая библиотека: экскурсия – квест
Литературно-игровой стрейчинг
Выставка «ЧУДО-книги»
- Читаем.
- Удивляемся.
- Делаем.
- Открываем...
10 дней увлекательного чтения: акция для молодёжи (каждый день посвящён одной теме)
Ожившие рифмы: стоп-кадр
Стихо-фантазия: мастер-класс
Читаем стихи: сценическая мастерская
Забавные январики
Зимняя феерия (выставки «зимних книг»)
К красоте – через книгу
Минута чтения: флешмоб
День читателя: акция
Олимпийские игры по чтению
СкороЧитай-ка: турнир по скорочтению
День открытых дверей «Учись! Читай! Живи ярко!»
Новинки и старинки: выставка
Собрание библиотечных раритетов: ретро-выставка
Ода русскому огороду: презентация с дегустацией по книге В.П. Астафьева
Праздник ОК (Ожившая Книга)
Литературный батл: конкурс с теоретическими и практическими заданиями
Литературный пикник (в программе: фотосушка «Краем глаза» - по фотофрагментам угадать здание; селфи-сессия «Литературная скамейка» - фото в образе писателя и лит. героя; бард-привал «На ковре из жёлтых листьев»; игровая зона «Литературный полигон»; квест «Большой проспект». Девиз: «Счастье для всех даром, и пусть никто не уйдёт обиженный» Стругацкие «Пикник на обочине»
Читающий мужчины ХХI века: проект (swot-анализ проблем мужского нечтения; выставка «Книги для успешных мужчин»; клуб чтения и общения «Контакт» и т.д.)
Золотой формуляр: фестиваль читательской активности (номинации Золотой мужской формуляр; Золотой женский формуляр; Золотой молодёжный формуляр; Золотой детский формуляр и др.)
Чудесные встречи и добрые книжки: программа продвижения художественной литературы среди подростков
Книга в дорогу: акция совместно с автовокзалом
Поэтический турнир
С книгой ВКонтакте: интернет-проект ( информация о книгах ВКонтакте; фото выставок, тем для обсуждения, топ любимых книг, опрос «Как пройти в библиотеку?; игры, викторины, блиц-опросы и т.д.)
Селфи «Прояви себя в библиотеке»
БибЛ@йки: конкурс фотографий с книгой
Библиоквартирник
Эту книгу я советую!: проект ВК – книгу советуют известные люди, читатели (выкладывается фото с книгой)
Корабль знаний: экскурсия по библиотеке (Бухта краеведения; Залив новинок, Море поэзии, Библиотечный причал и т.д.)
Новые зимние чтения (зимние новинки)
«Ба! Знакомые всё лица!»: галерея гениев
Знаете ли вы писателей в лицо?: блиц-опрос
Загадочная десятка: фото-викторина (на стенде 10 портретов писателей; читатели вкладывают таблички с именами в конверт с указанием № портрета)
Семь дней позитива (семь дней посвящались разным жанрам: поэзии, историческим романам, любовным романам, фэнтези и т.д.)
Шекспириада: цикл мероприятий и игр
Юниор-чтения (для молодёжи)
Лит-моб «Как пройти в библиотеку?»
С любимой книгой в новый год
Новогодний книгопад: акция (поздравления с новым годом, буккроссинг; выявлении любимых книг; выставки новинок, книг о Новом годе и Рождестве, книга-сюрприз и т.д.)
Читаем. Мыслим. Живём
Урал. Книга. Судьба
Литературные перекрёстки (прогулки по литературным местам города, городские мифы, легенды и исторические факты)
Автограф на память (коллекция книг с автографами – популяризация краеведческой литературы)
Краеведческая экспедиция (поездка с читательским активом к местному автору, знаменитому человеку)
Визави с писателем: виртуальный диалог
Библио-гейм: литературная игра
Студия цифрового чтения (квесты, литературные и лингвистические игры с использованием интернет-технологий, онлайн-путешествия по литературным места, Облака из слов и т.д.)
Тусовка литературных героев: конкурс в Контакте (придумать продолжение истории – фанфик, нарисовать героя, разработать викторину, кроссворд и т.д.)
Читай-город: сетевой проект (участники, зарегистрировавшись, отвечают на литературные вопросы и получают баллы- кирпичики, из которых затем строят свой литературный город).
Наедине с книгой: акция в учебном заведении (каждую среду с 9.00 – 15 минут чтения, читают все от учащегося до вахтёра)
Литературный клуб дядюшки Хэма (в Омске создан виртуальный клуб любителей чтения, выбирается книга для обсуждения, обсуждение идёт в соцсети)
Книжный переезд: акция (при переезде библиотеки)
Почитаем? Почитаем!: выставка-призыв
В объективе – библиотеки города _____: фотокросс
Чтение – дарение: акция
Читай со звездой: акция
УРА! УРАл! ЛитаратУРА!: фестиваль уральской книги
Какую книгу вы искали, но не нашли в нашей библиотеке?: опрос на флип-чарте
Какую книгу Вы бы включили в золотую сотню?: опрос
Свидание с книгой вслепую (книга завёрнута в упаковку, на обёртке- ключевые слова или фразы, по которой читатели выбирают книгу)
Улица Большой литературы: акция
Письмо летит по свету: акция (письма от лица местных авторов разносятся по домам, раздаются на улицах, размещаются в сети)
Арт-пикник или День дарения (дарятся не только книги, но и творческие идеи, поделки, рисунки и т.д.)
Фестиваль пирожковой поэзии (Стихи создаются, как «горячие пирожки» Стишок-пирожок – четверостишие, написано четырёхстопным ямбом, строчными буквами, без знаков препинания, с отсутствием явных рифм).
Марафон памяти «Читаем Распутина» (в течение одного дня читали роман «Живи и помни»)
СуперСуббота: день встреч в библиотеке (Целый день встречи с интересными людьми, писателями, заседания клубов по интересам, мастер-классы и т.д.)
Книжки на прогулке: день отдыха с книгой (в парке)
Книжный фотокросс (цель – запечатлеть своё видение строк известных произведений, участники получают листы с кросс-заданиями – отрывками из стихов и прозы)
Как рождается книга: мастер-класс (создание макета книги, исправление ошибок, редактирование, брошюрование и т.д.)
Литературная ретровечеринка
На книжных полках – новые жильцы: выставка новинок
Книжные полки ждут новых жильцов: акции подаренных книг
Книжная феерия: праздник книгочеев
Уездный город К: проект (в программе музыкальные концерты, презентации выставок, книг, встречи с писателями, круглые столы, игровые программы и т.д.)
Я твой Пушкин: литературная акция (актёр в гриме Пушкина заходил в д/с, магазины, спрашивал: узнают ли его, просил почитать стихи)
ЛитСад: проект (Обычная прогулка по парку превращается в квест. Посетителям нужно найти 5 цитат, сделать с ними селфи, разместить фото в соцсети. Каждую неделю определяется посетитель)
Литературный подиум
Стихоклип (новая форма презентации)
Литературное ревю
Загадки старых переплётов: игра-квест
Читающие в темноте: литературно-музыкальный проект (чтение при свете настольной лампы, к. создаёт домашнюю атмосферу или инвалиды по зрению читают по Брайлю)
Библиочемпионат «Классика. Новый формат» (Конкурс стихоклипов, конкурс видеофильмов «Новый взгляд на классику», конкурс читающих классов «Эта классная классика», Облака из слов: любимые герои классических произведений)
Книжная вечеринка
Библиофортуна: интеллектуальное казино
За книгами и ночь мала: БиблиоНочь
Ночь в картинах и стихах : выставка в БиблиоНочи
Нескучный вечер в библиотеке
Нам нужна библиотека!: акция в парке (инсталляция библиотечных стеллажей из пустых коробок, сиденья, полки с книгами)
Все дороги ведут в библиотеку: велолитмоб
Не тормози – в библиотеку иди!: флешмоб
Кто - куда, а я - в библиотеку: акция
Не пошёл на дискотеку – заходи в библиотеку: акция в День библиотек
Дом, в котором живут книги: экскурсия
Приходите в Книжкимн дом!
Кунгурские разночтения: выставка
Сегодня читают это…: выставка – предпочтение
Большие литературные игры
Битва читающих: интеллектуальная игра
300 минут с книгой: акция
Поэтическая минутка (новый формат – чтение стихов с телефона, планшета, компьютера и т.д.)
Читать стихи – моя стихия: День поэзии
Поэтическое восхождение
Литература как путешествие (места, описанные в романах)
Попробуй классику на вкус (выставка с дегустацией)
Бери и читай: книжный фримаркет
Библиомания: фотопати (фотосессия в библиотеке)
Ракурс: фотоклуб в библиотеке (участники обучаются, а также делают фото с книгами, в интерьере библиотеке, мероприятий и т.д.)
PRO-читай: онлайн-олимпиада (прочитать одну из предложенных книг, дать отзыв, придумать викторину по книге, составить свой список для чтения)
Драйв-книга для молодёжи: PR- акция
Вы ещё не читаете? Тогда мы идём к вам!: букинистический поход (выходы в школы, учреждения, выездные читальные залы в парке и т.д.)
Читай и смотри. Смотри и читай!: выставка
Время смотреть – время читать!
С книжных страниц – на экран
Что лучше фильм или книга: диспут
Они сошлись – кино и книга
Большая читка: громкие чтения
Книжные чувства: библиоквест (каждая станция связана с органами чувств: например, зрение – соотнести иллюстрации и книги; слух – по аудиозаписи узнать героя: вкус – узнать на вкус продукт и вспомнить в каком произведении он встречается; осязание – прикоснуться, узнать предмет и какому герою он принадлежит; запах – ассоциация с чем; интуиция – собрать пазл-загадку).
Книжка на ладошке: конкурс мини-книжек, книжек-малюток своими руками)
Литературные прятки: игра
Читающий микрорайон: проект
День гостеприимства в библиотеке
БиблиоSTART: проект, привлекающий начинающих поэтов, писателей и художников-детей
Жилище молчаливых мудрецов: экскурсия по библиотеке
Ожившая азбука: конкурс ко Дню Славянской письменности (выполнить букву в виде рисунка; аппликации; из природных материалов; инсценировки, стихи о буквах)
Составитель: С.П. Сарапульцева
Библиосумерки «Пока горит свеча»
(В Ночь в библиотеке)
cyberpedia.su
Библиотечные проекты по продвижению чтения. Проекты библиотеки детям
Издавна одним из основных способов интеллектуального развития человека являлось чтение. Однако в настоящее время интерес к этому индикатору состояния общества начинает угасать.
Сегодняшний день ошеломляет каждого человека лавиной информации, усвоить которую достаточно трудно.
Что же делать современному пользователю, чтобы не загромождать свой ум ненужным «хламом», а обогатить его знаниями, без которых человек не может стать по настоящему образованным?
Главное в статье:
Помочь в этом может библиотека, которая должна не только стать центром руководства чтением, но и пробуждать у каждого посетителя процесс самосознания, подталкивать его к выбору духовной модели поведения.
Способы поддержки и развития чтения
Приоритетными направлениями деятельности библиотеки является пропаганда и популяризация книги. На нынешнем этапе развития общества процент не читающих потребителей является достаточно высоким.
Поэтому главное задание этого учреждения культуры - развитие процесса чтения, а также формирование отношения к нему, как к удовольствию.
Содержательная часть отчета библиотеки: актуально в 2018 году посмотреть/скачать>>
Чем «зацепить» библиотечную аудиторию посмотреть/скачать>>
Продвижение книги у молодежи проект «Мир чтения - молодым» посмотреть/скачать>>
Отчет библиотеки: структура, требования посмотреть/скачать>>
Для поддержки интереса к книге стоит выполнить целый ряд задач. В первую очередь необходимо направить усилия на то, чтобы стимулировать читательскую активность.
Сделать это можно с помощью проведения разного рода мероприятий: конкурсов, проектов, лекций и так далее.
Стоит уделить особое внимание созданию рекламы художественной и научно-популярной литературы, представляя его в качестве символа успешной личности, позитивно необходимого процесса. Кроме этого, к способам поддержки и развития чтения можно отнести:
- Активную поддержку инициатив других библиотек и использование их опыта.
- Внедрение в практику библиотечной деятельности инновационных форм и методов популяризации книги.
- Продвижение произведений местных писателей и поэтов.
- Формирование в местном сообществе положительного образа библиотеки, используя для этого современные PR-технологии.
- Разработка и внедрение целевых комплексных программ и инновационных проектов в данном направлении;
- Повышение квалификации сотрудников.
Формы поддержки чтения
Реализовать основные направления популяризации чтения в библиотеках можно с помощью различных форм, которые объединяют в несколько групп:
|
Различные конкурсы и библиотечные проекты по продвижению чтения, которые приглашают к сотрудничеству и включению в читательскую и творческую деятельность, а также литературные клубы и прочие. |
|
Аудио- и видеорепортажи, встречи с участниками творческого и издательского процесса, обзоры новых произведений, различные мероприятия, посвященные знаменательным датам и так далее. |
|
Голосования, соцопросы, викторины в режиме онлайн по творчеству того или иного автора, рейтинги книг и многие другие. |
С помощью данных форм можно успешно реализовать такие направления популяризации чтения, как знакомство с современной и классической литературой, развитие досугового и семейного чтения, привлечение к чтению детей в библиотеке.
Гость, вам предоставлен
VIP-доступ
к системе «Культура». Продвижение книги и чтения в электронной среде
На сегодняшний день библиотечное пространство занимает большое место и в электронной среде. Работая над продвижением и популяризацией книг и чтения, сотрудники создают свои виртуальные группы по интересам и сообщества, обмениваются опытом работы с другими коллегами.
Наличие официального сайта значительно повышает статус учреждения культуры, создает определенный имидж в информационном пространстве.
В качестве эффективного инструмента для продвижения новостей, обмена опытом, привлечения внимания посетителей выступают библиотечные блоги.
Современные библиотеки оказывают услуги по обучению пользователей компьютерной грамотности в библиотечных ресурсах, основам работы в Интернет сети.
Это позволяет сформировать и повысить уровень их информационной культуры.
Особое внимание сегодня уделяется созданию фирменного стиля. Для этого разрабатывается логотип, фирменные бланки, грамоты, приглашения, визитные карточки - бренд пакет. Графические элементы, которые используются на печатных изданиях, бланках-заказах или рекламных буклетах позволяют создать представление о деятельности учреждения культуры. В результате чего повышается узнаваетмость и доверие со стороны пользователей, как к хорошему и доброму знакомому.
Роль средств массовой информации в продвижении чтения
Одним из способов поддержки книг и чтения является проведение рекламных кампаний с помощью СМИ, цель которых:
- поиск партнеров и спонсоров;
- привлечение внимания пользователей к библиотеке в целом;
- активизация чтения.
Используемые виды рекламы:
- На радио.
- В сети Интернет.
- Выпуск рекламной продукции.
Если говорить о рекламе на радио, то наибольший эффект она оказывает на пользователей с физическими ограничениями зрения.
Как правило, именно эта категория посетителей слушает этот доступный для них источник информации.
Большой популярностью пользуется реклама в сети Интернет. Благодаря тому, что количество пользователей сетью постоянно увеличивается, появляется возможность ознакомить с деятельностью учреждения неограниченное количество.
Поэтому библиотеки создают официальные сайты и размещают на них такие материалы, как:
- информацию об услугах;
- электронные каталоги и многое другое.
Рекламная продукция выступает в качестве личного представителя как перед посетителями, так и перед партнерами.
Ее эффективность, как правило, зависит от профессионализма исполнения. Работая над ее разработкой, с самого начала изучают аудиторию, которой эта продукция будет представлена.
Ее выбор зависит не только от целевой аудитории, но и от намеченных целей. К наиболее распространенным видам рекламной продукции, служащей для продвижения чтения, относятся:
- плакаты;
- календари;
- буклеты;
- иллюстрированные брошюры;
- памятки;
- листовки.
Разрабатывая любую рекламную продукцию, особое внимание нужно уделить разработке слогана - рекламного лозунга или девиза, который содержит сжатую и эффектную формулировку рекламной идеи. Именно в слогане заключается эмоциональный смысл проводимой библиотекой рекламной кампании.
Активируйте доступ
к журналу «Справочник руководителя учреждения культуры» и читайте проверенные экспертами статьи: О проектах по продвижению чтения
Одной из наиболее популярных на сегодняшний день деятельностных форм продвижения чтения и книги являются проекты. Как правило, они разделяются на два адресных направления – городское сообщество и посетители библиотек.
Ярким примером проведения такой работы является несколько проектов, реализованных ЦБС города Липецка, среди которых можно выделить следующие:
- «12 месяцев для чтения».
- «Книга года. Липецкий вариант».
- «Классика в формате 3Д: Думай, дискутируй, действуй» и другие.
Основной задачей проекта «12 месяцев для чтения» стало максимальное раскрытие определенной части библиотечных фондов с помощью проведения различных мероприятий, включая книжные выставки. Каждый месяц отвечал определенной тематике.
К примеру, март был посвящен книгам для детей и юношества, апрель – книгам на правовую тематику, май – произведениям о Великой Отечественной войне и так далее. Благодаря этому, активизировалась работа с определенной категорией литературы. В результате удалось максимально представить библиотечный фонд и значительно повысить книговыдачу.
В ходе реализации проекта было проведено множество мероприятий, акций, встреч с интересными людьми. Это вызвало огромный интерес со стороны пользователей.
Однако наибольший эффект произвела индивидуальная работа с посетителями:
- беседы по рекомендации к прочтению того или иного произведения;
- оказание помощи в определении тематики чтения и выборе книг;
- обсуждение прочитанного и так далее.
Проект оказался достаточно успешным и масштабным. Его главные задачи, связанные с повышением социального статуса учреждения, увеличения количества посетителей и рекламой книжных фондов, были полностью реализованы.
Основная суть проекта «Классика в формате 3Д: Думай, дискутируй, действуй», проводившегося совместно с общеобразовательными учреждениями, заключалась в привлечении школьников к чтению тех классических произведений, которые не вошли в школьную программу.
При этом планировалось дальнейшее обсуждение прочитанного во время проведения диспутов, конференций и других мероприятий.
Организаторами проекта была определена главная задача – приобщить подростков к осмысленному чтению, вызвать у них интерес к творчеству отечественных авторов через различные формы работы. Срок его реализации составлял один год.
Проект принес огромную пользу и был высоко оценен со стороны педагогов. Ведь в ходе его реализации школьники смогли значительно расширить круг изучаемых литературных произведений, большинство из них научились не просто говорить о прочитанной книге, но и глубоко осмысливать прочитанное.
Проведенные ЦБС проекты вызвали большой интерес со стороны жителей города. Они с огромным желанием посещали мероприятия, которые проводились не только в библиотеках, но и в городских парках.
В результате проектной деятельности, направленной на поддержку чтения и книг, было достигнуто следующих целей:
- значительно увеличилось количество новых посетителей библиотек;
- был создан положительный имидж данных учреждений среди общественности населенного пункта;
- получило распространение среди пользователей положительное мнение о чтении и книгах.
И кроме всего прочего, проекты, которые проводятся с целью популяризации чтения, открывают большие возможности для нового сотрудничества и партнерства.
www.cultmanager.ru
Статья/Продвижение книги в Интернет как эффективный маркетинговый инструмент — Wiki-Сибириада
Материал из Wiki-Сибириада
Автор
Елена Николаевна Ястребцева, канд. пед. наук, ген директор ООО “КМ-Образование”
Аннотация
Статья опубликована в журнале "Школьная библиотека:Сегодня и завтра", выпуск 3, 2013. Автор дополняет существующие на сегодня интересные представления об интернет- маркетинге своим представлением применительно к библиотекам школ. В статье предложены некоторые рекомендации по разработке стратегии продвижения библиотечных услуг в социальных сетях, что может, - как считает автор, - принести ощутимый эффект в популяризации книги и чтения среди подростков школьного возраста.
Маркетинг в библиотеке школы
Маркетинг по отношению к библиотеке школы - это, прежде всего, некоммерческий маркетинг, предполагающий проектирование библиотечных услуг, направленных на повышение качества обучения детей и подростков школьного возраста, основой которого является чтение. Конечно, маркетинг – не гарантия повышения интереса к книге, однако, как показывает опыт многих стран, комплекс маркетинговых мероприятий, являясь оптимальной рекламной схемой, значительно повышает читательскую активность, без которой повышение качества приобретения знаний школьниками становится невозможным. Для того, чтобы маркетинговая политика библиотеки школы в современных условиях была эффективной, необходимо учитывать несколько ее составляющих:
- Школьной библиотекой проводятся маркетинговые исследования по двум направлениям - во-первых, по различным источникам анализируется отечественный и зарубежный опыт школьной библиотечной работы с книгой, в том числе, связанный с проникновением Интернет в библиотечную и издательскую деятельность, в образование и обучение. Во-вторых, систематически проводятся опросы среди учащихся, учителей, родителей школьников, размещаемые в интернете с помощью интернет-сервисов (напр., Google-анкет). Главным в понимании является конкретно школьник с его личными нуждами в знаниях и самовыражении и потребностями в получении и представлении информации, которые удовлетворяются в соответствии с культурным уровнем и личностью каждого.
- Для кого работает школьная библиотека? - Прежде всего, для школьников! А они - очень разные, нужды и потребности их также уникальны. Маркетинговое сегментирование позволит библиотекарю выделить по такому параметру, как материалы и услуги, определенные группы своих пользователей для дальнейшей “точечной” работы, напр., читатели фантастики, приключенческой литературы или фэнтази, любители поэзии или детективного жанра, активные участники литературного клуба или Интернет-сообществ по определенным темам и интересам, а также по возрастным группам - дети и подростки начальной, средней и старшей школы, характеристике личности или поведенческим особенностям подростков (сегодня уже становится важным в интернет-маркетинге понимать, как они действуют в Сети - в роли пассивных наблюдателей, участников дискуссий или создателей контента)
- Как выстраивать свои действия библиотекарю в деле продвижения книги и чтения к своему читателю-школьнику поколения digital? - Через стратегии смешанного маркетинга, которые сегодня представляют собой традиционные формы и интернет-продвижение книги и чтения. И те и другие - ориентированы уже не только на фонды библиотеки школы, но и на Интернет-ресурсы, и на основного пользователя книг в школе - на учащегося. Акции и мероприятия - очные или сетевые проводятся систематически, стимулируя интерес к конкретным книгам и библиотечным событиям. Виртуальная справочная служба становится мобильной. Рекламные материалы размещаются в социальных сетях, формируя позитивный современный образ библиотеки и информируя о ее новых возможностях. Библиотека привлекает учащихся к созданию и реализации своих сетевых акций и событий, предоставляя открытый доступ к дополнительным учебным материалам и Интернет-коллекциям. Библиотекарь взаимодействует с учителями в своих усилиях по продвижению чтения в среде школьников.
- Каким образом можно определить эффективность маркетинговой стратегии школьной библиотеки? - Посредством выбранных библиотекарем критериев маркетинговой оценки деятельности. Это может быть а) критерий удовлетворенности читателями-школьниками услуг библиотеки - вовремя ли получили необходимые учебники и другие образовательные ресурсы, смогли ли распечатать дополнительную информацию, пр.; б) критерий, оценивающий поведение школьников, связанное с тем, какие учебные предметы среди них наиболее популярны, какие книги и информация наиболее востребованы в разных возрастных группах, др.; в) критерий, связанный с удовлетворенностью читателями-посетителями услуг библиотеки - устраивает ли время работы библиотеки, вовремя ли получены необходимые учебники и дополнительные образовательные ресурсы, есть ли вай-фай в библиотеке, можно ли записать информацию н свое мобильное устройство или распечатать дополнительную информацию, др. В условиях распространения Интернет и развития сетевых сообществ ключевыми переменными в маркетинге становятся отношения, сети и взаимодействие. Из среды, в которой учащиеся получали учебную информацию только от учителя и из учебника на бумажном носителе, - Интернет стал платформой для общения, возможности получения “знаний” от “экспертов”, находящихся в Интернет, создания и получения информации “в цифре” (е-книги, напр.) и дистанционном обучении. Поэтому в один ряд с уже названными оценками эффективности работы библиотеки с подростками-школьниками становится критерий, связанный с оценкой продвижения услуг библиотеки в социальных сетях.
Реклама, как способ продвижения библиотечных услуг в Интернете
Продвижение услуг библиотеки школы в Интернете через рекламу книг и чтения с помощью современных сервисов может стать эффективным маркетинговым инструментом сотрудника библиотеки, преобразующейся в большинстве сегодняшних школ в информационно-библиотечные центры. И, прежде всего, речь идет о продвижении в тех универсальных средах с точки зрения маркетинга, в которых активно действуют подростки среднего и старшего школьного возраста, общаясь, делясь предпочтениями в музыке, кино, чтении - в социальных проектах (социальные сети, блогосфера, вики-среды, др.).
Библиотекарь может решать здесь самые разные задачи - популяризировать интересный для школьников контент, организовывать читательские клубы, проводить конкурсы и проекты по книгам и чтению, консультировать учителей и учащихся в их использовании возможностей Интернет-сервисов (напр., для скачивания книг и др. контента с соблюдением авторских прав).
Библиотекарь школы, разработавший стратегию продвижения книги и чтения среди школьников в социальных сетях, основным механизмом необходимого воздействия на пользователей выбирает не только представление библиотекарем рекламных материалов, созданных с помощью Интернет-сервисов и инструментов в виде интерактивных мультимедийных плакатов, буктрейлеров, Google-карт, “говорящих” аватарок и пр., но, прежде всего, - учится выстраивать общение на актуальные для школьников темы, которое носит в социальных сетях двусторонний характер. Библиотекарь, научившись “красиво” представлять информацию “в цифре” по книгам, должен научиться инициировать школьников высказывать свое мнение о них, спрашивать, участвовать в опросах.
Сформировав четкий план, который имеет определенные сроки проведения сетевых акций и событий, библиотекарь сможет получить ощутимый эффект в деле продвижения книги и чтения в среде подростков школьного возраста.
Интернет-стратегия продвижения книги и чтения в школьной библиотеке
Школьный библиотекарь четко “привязан” к определенной аудитории - это участники педагогического процесса, и прежде всего, школьники. Интересно и во многом успешно работают библиотекари школ с учащимися начальной школы. Подростки среднего и старшего школьного возраста - это та аудитория, которая чаще всего выпадает из поля зрения библиотекаря, так как они становятся Интернет- ориентированными пользователями, а библиотекаря пока не часто увидишь в Сети Интернет. Учителя, которые сами сегодня активно ищут пути сближения с учащимися в дистанционных формах обучения, могут стать союзниками библиотекаря в их сетевых действиях. Кроме того, в деле организации работы с подростками в Сети хорошими помощниками могут стать родители школьников, заинтересованные в развитии своих детей. Определившись с ключевой задачей - охват услугами, связанными с продвижением книги и чтения в среде именно этой категории пользователей библиотеки школы, библиотекарь должен подобрать площадки, где подростки школы сосредоточены (напр., глобальные площадки - «ВКонтакте», Facebook или локальные - сообщества внутри социальных сетей, блоги, форумы), для чего необходимо систематически проводить Интернет-опросы, ориентированные на учащихся, учителей, родителей школьников. При этом главным в понимании являются школьники конкретной школы с их личными нуждами в общении, знаниях и самовыражении и новыми потребностями в получении и представлении информации, которые удовлетворяются в соответствии с культурным уровнем и личностью каждого.
Специалисты говорят о важном для социальных сетей формате «кругового продвижения», опирающегося на «закон трех контактов», суть которого для заключается в том, чтобы человек запомнил бренд (в нашем случае - библиотеку, библиотечную услугу, информацию о событии, книгу), необходимо как минимум три «касания», то есть - три контакта подростка с рекламой. Чем больше окажется количество сетей, из которых школьник получит информацию, тем выше вероятность, что он ее усвоит. Поэтому библиотекарь не должен ограничиваться одной площадкой - ведением только сайта или блога, например, или только созданием группы во ВКонтакте. Он должен вести активную деятельность (“круговое продвижение”) на нескольких основных платформах и в каждом сообществе анонсировать остальные, например, во «ВКонтакте» следует периодически упоминать сообщения в группе школьников в Twitter, в Twitter – анонсировать записи из блога школьного библиотекаря, в блоге рассказывать о библиотечном канале на YouTube и т.д. Нежелательно полностью дублировать на всех площадках один и тот же контент - у аудитории это вызывает только отторжение. Для каждой площадки должен существовать свой определенный формат.
Основу продвижения книги и чтения составляют материалы (контент), которые библиотекарь школы предполагает публиковать в течение учебного года. Заинтересовать школьника только формой представления материала - видеороликами или презентациями, интерактивными плакатами или 3D-книгами, но неинтересным ему содержательно, невозможно. Необходимо продумать наполнение этих материалов, посвященных книге, важными для подростков ситуациями и смыслами, заранее спланировав совместное творчество и общение с самими подростками в социальных проектах. В блогах, - как считают специалисты, - лучше всего работает формат аналитической статьи, в которой каждые 2–3 абзаца разделены изображениями или фотографиями. «ВКонтакте» лучше работает формат дискуссий, когда библиотекарь заводит тему в обсуждениях, а подростки (возможно, вместе с библиотекарем и педагогами) ее сами развивают. Здесь лучше воспринимают визуальный контент - фото и видео, поэтому не менее половины всех материалов может занимать именно он. В Facebook - лучше размещать полезные недлинные информативные сообщения. В Twitter публикуются короткие рекомендации и привлекающие внимание объявления (анонсы поступлений, конкурсов и проектов, новых сообщений в блогах) со ссылками на страницы, где можно получить больше информации.
Библиотека обычно “стартует” в Интернет с интеграции своего библиотечного сайта, который на сегодня в том или ином виде уже присутствует в сети, с социальными сетями, напр., ВКонтакте или или Facebook, для чего она должна разместить на своем ресурсе соответствующие кнопки социальных сетей, чтобы каждый мог подписаться или перейти в социальную сеть в любой момент, и с помощью которых посетители смогут делиться ссылками со своими друзьями. Такой подход обеспечивает “вирусное” распространение контента и возможность получить множество ссылок на собственный сайт. Конечно, размещаемая информация должна быть интересна, прежде всего, школьникам среднего и старшего школьного возраста и вызывала желание ею делиться с товарищами.
Составьте Календарный план
Своё представление о маркетинговой Интернет-стратегии школьному библиотекарю лучше облечь в форму Календарного плана, который учитывает даты всех основных его действий. Он, наверняка будет поддержан Педагогическим Советом школы, если будет представлен на его утверждение с учетом следующих элементов:
- Указания на то, в каких социальных сетях и с поддержкой каких учителей-предметников наиболее целесообразно вести продвижение для определенных групп пользователей (напр., для подростков среднего возраста - в Twitter, старшего школьного возраста - в “ВКонтакте”, для их родителей - в FaceBook и блоге, для ребят начальной школы - в вики-среде, др.)
- Краткого описания акций или событий, запуск которых запланирован в каждой из социальных сетей, с отметкой предполагаемого характера активности участников (Речь может идти, напр., о разработке конкурсных условий для старшеклассников к празднованию годовщины рождения известного поэта, в рамках которого разрабатываются и публикуются во “ВКонтакте” буктрейлеры по теме, или же - о размещении самими подростками цитат из известного произведения - характер активности участников - разработчики контента. Или о размещении библиотекарем в Twitter сообщений о новинках, поступивших в фонд библиотеки, где характер активности - пассивные наблюдатели. Или - об организации обмена мнениями в группе школьников “ВКонтакте” на тему “Для чего Дж. Свифт отправляет своего героя сначала в страну лилипутов, а потом в страну великанов?” - характер активности - участник дискуссии)
- Публикации сроков начала-окончания каждой акции или события по продвижению чтения в социальных проектах в соответствии с учебным планом школы и по согласованию с учителями-предметниками совместных действий
- Размещения расписания публикации материалов - напр., заранее составленный список из заголовков двадцати первых постов в блоге; перечень названий предполагаемых к проведению в вики-среде проектов или конкурсов в течение учебного года; обозначенные
- Учета анализа достигнутых результатов и их возможной корректировки с соотнесением с представленными критериями оценивания. Библиотекарь при разработке стратегии должен определить для себя критерии оценивания своих действий (акций, событий, пр.), что позволит понять эффективность выбранных социальных сред и оценить, насколько рентабельно использование того или иного инструмента для популяризации книги и чтения.
Использованная литература
- Руководство ИФЛА по работе с публичными библиотеками, 2-е изд., полн. пересм. изд./ИФЛА РБА; сост.: Кристи Кунц и Барбара Габбин. - С.-Пб: Рос. нац.б-ка, 2011
- Халилов Д. Маркетинг в социальных сетях/ Текст предоставлен издательством / Дамир Халилов: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2013
Будь в курсе: Словарь IT-Школы
- Маркетинг - систематический подход, опирающийся на проектирование услуг или продуктов с точки зрения потребностей клиентов и их желаний с целью их удовлетворения. Является движущей силой библиотеки
- Контент - информационно значимое наполнение информационного ресурса или веб-сайта. Контентом называются тексты, мультимедиа - цифровые, звуковые, видеофайлы, графика
wiki-sibiriada.ru
